农业大学教授谈“陪读妈妈”:县城连广场舞都不让他们进去
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照顾孩子吃饭的陪伴妈妈。新京报记者王伟摄
为什么“陪读爸爸”很少？
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为什么要放弃外出打工的生活，回到农村陪孩子读书？吴惠芳认为，这可能与他们的工作经验有关，“农村农民工，大多数教育水平较低，他们在农民工的过程中，会发现教育水平和农民工的选择有非常密切的关系，无论是找工作的难度、选择范围，还是收入水平，初中毕业和高中毕业有明显的区别。在这种情况下，他们自然希望自己的孩子能接受更好的教育，所以有些人宁愿少收入，也不愿回家陪孩子学习。
在许多地方的走访中，记者看到了许多陪读妈妈或陪读奶奶，但很少看到陪读爸爸或陪读爷爷。曾经做过农村陪读研究的吴惠芳也有同样的感受。她说:“虽然没有统计数据，但直观来说，陪读的女性占绝大多数。我们曾经在四川、江西、陕西、河南等地进行过调查，发现大部分都是妈妈陪读，祖父母少一点，几乎没有爸爸陪读。可能有两个原因。首先，男性在劳动力市场上显然更有优势。与女性相比，她们更容易获得工作机会，收入也更高。对于农民工来说，如果其中一对夫妇想回家陪他们，女性就会回家陪他们成为一个更经济的选择。第二，在我们的社会中，仍然有男权主义和父权主义的想法，尤其是在农村地区。照顾儿童和老年人自然被认为是女性的工作，所以我们会看到大多数陪伴孩子的人都是母亲或祖母。”山西农业大学附近有ktv吗。
在县城陪伴增加经济压力山西农大炮吧。
然而，陪同学习也会产生新的问题。吴惠芳说：“城乡教育的不平衡仍然存在，特别是经过多年的撤军和学校，许多村庄没有学校。如果孩子们去乡镇上中心小学，他们不仅失去了在村里上学的便利，而且有时也没有得到预期的教育质量。因此，许多农村家庭把孩子送到县学校学习，母亲或祖父母陪同他们去城里学习。农村家庭经济能力有限，在县城买房的人很少，大部分都是租房。此外，城市日常生活支出水平高，也给陪伴家庭带来了更大的经济压力。”
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女人结束工作，回家陪读，似乎打工养家的男人压力很大，但对陪读的妈妈来说，压力其实更大。
吴惠芳说：“当人们谈到陪伴母亲的困难时，他们通常认为自己必须承受经济压力。事实上，他们面临的困难比他们想象的要多。例如，在就业压力下，我们采访了很多陪读妈妈，问她们有什么困难，她们通常会说，找不到工作。如果能在陪读地找到新的工作，即使收入少一点，也能让经济状况好一点。但问题是，陪伴母亲的时间是碎片化的。只要给孩子做一日三餐，时间就会分成一小段。我们在河南遇到了一位陪伴母亲。他的孩子最初在学校吃午饭，她只需要做早餐和晚餐，这样她就有一整天的时间。所以她在工厂找到了一份工作。然而，没过多久，学校就认为孩子们午饭后还有一个多小时的休息时间。学校管理有困难，不能保证学生的安全。他们要求家长午饭后带孩子回去，下午上课前送孩子回去。她不得不每天中午接孩子，所以她不能再工作了。”
找不到工作意味着赚不到钱。对于许多陪伴母亲来说，他们唯一的工作就是照顾孩子。但问题是，照顾孩子往往不被认为是一种劳动和努力。吴惠芳说：“局外人认为陪伴母亲很闲，什么都不做，整天呆着。他们自己也有同样的认知，认为自己没有创造价值。他们自己说，所有的工作都是浪费。他们没有意识到照顾本身是有价值的，这是一种努力。”
当护理的价值不被外人和自己认可时，陪伴母亲衡量自己价值的唯一尺度就成了孩子的成就。吴惠芳说:“很多陪伴母亲都承受着照顾孩子的压力，不是担心照顾不好孩子的生活，而是担心孩子的成绩不好。他们所有的生活价值都保持在孩子的成就上。在陕西省的一个县，95%的农村儿童在该县学习，但该县只有一所寄宿学校。其他学校的孩子大多由母亲或祖母陪同。这么多孩子，不可能每个人都是第一个，相比之下，总有成绩差，他们的母亲会感到内疚。他们认为丈夫一个人在外面工作，努力养家糊口。他们专门陪孩子学习。如果孩子照顾不好，学习不好，对不起老公在外面努力，过年回来也没脸面对他。”。山西农大官网。
不要让陪伴妈妈“标签化”和“污名化”
除了就业焦虑和照顾压力，陪伴妈妈有时还会面临更多的问题。吴惠芳说：“陪伴母亲和留守妇女是相似和不同的。留在农村的妇女仍然有她们的网络，她们的亲戚和朋友也在村里。但是陪读妈妈往往要进城，她们离开了熟悉的环境，很难融入城市。在调查中，我们发现很多县城的人在一定程度上拒绝和误解了陪读妈妈。陪读妈妈在城里很难交到新朋友。当我们调查时，我们发现一个县有两个广场，一个是城里的女人跳广场舞，另一个是陪读妈妈跳舞。城里的女人从不去陪读妈妈经常去的广场，她们会看不起这些陪读妈妈。第二，在拒绝的同时，也对陪伴母亲有刻板负面的印象，认为自己无事可做，无所事事”。
在被排斥甚至歧视的环境中，个案的影响力往往会无限扩大，成为整个群体的标签。吴惠芳说:“有一个案例，一个陪妈妈网恋，圣诞夜出去约会。结果孩子晚上醒来，不知道怎么从窗户摔了下来。这件事在当地影响很大。当地人谈论陪伴母亲时，他们会以此为例。随着时间的推移，一个案例的特征在人们的话语中被影射到整个群体中。陪伴母亲被严重标签化和“污名化”。
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如何改善陪读妈妈的处境？如何缓解她们面临的沉重压力？山西农大最不好的专业。
“其实也有一些经验可以借鉴。例如，在一些发达国家，有女性半班制的工作，即女性上半班，这样她们就可以花更多的时间照顾孩子。另一个例子是，陪伴母亲本身也可以通过合作改善情况。我们在河南遇到过一种情况，有些母亲在县租了房子，但她们不仅照顾孩子，还照顾别人的孩子，母亲可以照顾三四个，其他孩子的父母给她一定的费用，这可能不是最好的计划，但至少是一种尝试，”吴惠芳说。山西农大信息学院咋样。
寻找更适合陪伴母亲的产业模式和工作模式也可能给陪伴母亲带来更多的就业机会。吴惠芳说：“一些劳动密集型加工行业，如服装制品、加工玩具等，可以在家里加工材料。这样，工厂只需支付计件费用。如果条件允许，这样的行业无疑会给陪伴母亲更多的机会。”
公共服务也可以为陪同母亲提供更多的帮助。吴惠芳说：“城市管理者和公共服务部门应该发挥更大的作用。例如，妇女联合会可以发挥一定的作用。他们可以组织一些陪同母亲的集体活动或技能培训活动，让她们有更多的社交机会或改善自己的机会，以获得更多的就业机会。”山西农大教务系统。
然而，吴惠芳认为，最根本的解决办法是继续加强农村教育。她说：“解决留守问题最根本的方法是让人们不再选择外出工作和陪同阅读。最根本的方法是让农村地区拥有与城市相同的教育水平。经济发展有其规律，政府很难在短时间内解决农民工和留守问题。然而，教育是一种不完全依赖市场的公共产品，政府可以在其中发挥更大的作用，做更多的事情。多年来，我国一直在促进农村教育的发展，特别是近年来，在农村振兴的背景下，国家提出了一系列优先发展农村教育的政策。但与城市相比，农村教育仍然薄弱。特别是教育质量，多年来，我国在农村教育资源投资方面做了大量工作，农村学校建设非常漂亮，但教师仍然不足，农村教育质量与城镇仍存在较大差距。农民对美好生活的渴望包含了他们对孩子接受高质量教育的渴望。因此，我们仍然可以期待更好的政策和措施，让农村学校获得和留下更多优秀的教师，提高农村教育质量，满足农民的教育期望。”
周怀宗，新京报记者
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